The Future of Learning: From eLearning to mLearning. 论文

摘要

Die umfangreiche Darstellung der verschiedenen, mobilen Systeme und ihre didaktische Einordnung in den Zusammenhang von Fernstudium , dargestellt an unterschiedlichen Einsatzorten und -Verfahren zieht die Schlussfolgerung, dass es eine klare Linie vom Fernstudium alter Pragung uber das sog. elektronische Lernen zum mobilen Lerngeschehen gibt. Von daher sind die didaktischen Grundprinzipien des Fernstuiums immer noch aktuell. Der Vorteil dieser Studie ist die umfassende Darstellung der verschiedenen Projekte, Initiativen und Produkte des sogenannten M-learning.